理发师作文

撰写文章可以培养学生良好的写作习惯，同时也是一种让我们释放压力和情感的方式。非常高兴能够向大家推荐一篇题为“我是理发师作文”的优秀文章。希望今天的分享能对您有所帮助！

就在星期五的晚上，杯具居然发生在我的头上。到底是什么杯具呢？一起来看下面吧！

我刚刚写完作业，妈妈就问我：一会儿在我洗澡前给我剪剪头发吧？苍天呀！上帝呀！饶了我吧！我上辈子没造孽呀！你让我干什么都行，就别我剪头发，我不会剪呀！妈妈似乎看出了我的心思，就说：我教你，保证你一学就会！可是，我半信半疑，但是我还是想试试，一呢，可以给妈妈解决她的烦恼，二呢，可以冒充一次理发师。

说干就干，到了七点半以后，我就决定开始给妈妈剪头发。

妈妈先教我怎样剪：把头发随便提起一小段，然后，在离末梢几厘米处连着剪三次，而且每次不剪断，只剪一点儿，最后剪出来的样子就像彩虹倒过来的那样子。

我高兴极了，没想到剪一次头发能这么简单！我拿起剪刀，开始剪。

也不知道是兴奋，是紧张，第一剪子下去就给剪断了，我的心儿一提，咯噔一声，还好只有我能听得到，回过神来偷偷看看妈妈，呼，还好还好，没被发现，要不然，我可就惨了！

开始剪的时候我有点儿紧张，一剪子下去就害怕剪坏。但是后来渐渐地我越来越老练，都跟理发师不相上下了，当然，我是菜鸟，人家是老手。真是熟能生巧呀！

剪完以后我看了看。嗯，不错，挺好的，蛮有成就感。但是下面还有点儿碎头发，我就给修修。

好了，大功告成了，噔噔噔噔由世界知名理发师方一诺剪的头发完成了！我骄傲地说，妈妈扑哧一下笑了。

我用手捂住妈妈的眼睛，把妈妈带到梳妆镜前，妈妈的眼睛仿佛一下子亮了起来。哟！这是你剪的？不错嘛？还说剪不好，真棒！真是个小理发师！

看来，我这个冒牌理发师也挺有用的！你要是不服气，就来我们家，跟我切磋切磋吧！

乍一看这个题目，你的眼前是不是马上浮现出一个年轻、英俊又时尚的理发师呢？不，她恰恰是我那位上了岁数的外婆。

听妈妈说外婆从事这一行有30多个年头了。她的理发店坐落在集士港老菜场附近一个不起眼的店里，这家店面不足七平米。别看它小，平日里却是街坊邻居们嗑家常的好去处。

这家理发店每月都定期无偿地为孤寡老人服务。如果碰上身子骨不便的老人，外婆会主动给他们上门服务。记得有一回明馨社区的王奶奶想上外婆店里剪

伴随着各行各业的衍生，我们可能会用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，范文可以为我们提供各种参考，以下是小编精心收集整理的理发大师作文经典三篇,带给大家。有需要的朋友就来看看吧！

理发大师的作文读后感

读完《理发大师》这篇文章，我深深地被理发大师的聪明才智和无私的奉献精神所感动。这篇文章讲述了一位名叫艾伦的理发大师的故事，他通过自己的努力和奉献，帮助许多需要帮助的人，成为了人们心目中的英雄。

艾伦的理发技术非常高超，他不仅能够准确地修剪出各种发型，还能够根据不同的人的性格、气质和外貌，为他们量身定制理发方案。他并不追求自己的私利，而是致力于为更多的人服务。在他的努力下，许多需要帮助的人都能够找到他，并获得良好的理发服务。

艾伦的奉献精神也让人深受感动。他从不为自己谋求私利，而是一心为公，为需要帮助的人提供帮助。他不仅在社区里开设了理发铺，还定期到偏远的地方为病人理发，甚至不顾自己的身体健康状况，连续工作数小时。

《理发大师》这篇文章让我对理发这个行业有了更深入的了解，也让我更加敬佩那些无私奉献、聪明才智的理发大师。他们用自己的实际行动，证明了一个人的价值不在于他的财富和地位，而在于他的奉献和付出。

读完这篇文章，我深深地被艾伦的精神所感动，他的故事也让我对理发这个行业有了更加深刻的认识。我相信，在艾伦的带领下，这个行业将会更加美好，更多需要帮助的人也能够找到他，获得良好的理发服务。

村里的发型师是名声在外的林师傅，凡是经林师傅修剪过后的发型都让人赞不绝口，今天我要去会会这位传闻中的理发大师。

前脚刚踏入店门，眼前一片琳琅满目，各种型号不同的剪刀，电推、梳子、卷发棒等理发设备数不胜数，洁白的陶瓷配上舒适柔软的皮质沙发，加上灯光的点缀，让这家理发店如皇宫般繁华。

帅哥，洗头还是剪发？刚进门，一个光头理发师快速向我迎来。

这皇宫显然比不上眼前这位光头理发师引人注目。

聪明绝顶的脑袋里装的都是十几年的工作经验，炯炯有神的眼睛透露出他对自己理发技术的自信，高耸的鼻子，挺立着的身体，搭上可道出风趣语句的嘴巴，看起来清秀极了！手上因为长时经间工作而磨出的老茧，让人一眼就看出来他是一位专业的老师傅。

我边排队等待修理发型，边看着前面顾客的发型，经过师傅的精心打理后，整个人显得精神抖擞，我暗自开心，我终于也能有一个帅气的发型了。

终

栏目小编为你整理的“理发师课件”资料让你少走弯路事半功倍，请收藏我们的网站给您带来最有价值的信息和动态。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。老师在上课时会按照教案课件来实施。

一、教材分析：

《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用d大调，2/4拍，单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进，八度大跳、同音反复等发展手法，并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的xx│xx│的节奏相配合，生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。

二、教学目标：

1、能理解劳动给我们带来的愉快；

2、用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》；

3、通过编创小歌谣、动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。

六、教学过程：

“老师带来了一段音乐，我们一起来边听边做，但要注意了，我们做的时候，你的动作一定要合着什么？（音乐）我看一看，谁的最好？”

（二）导入：

“知道吗？通过你们刚才的表演，我知道了，我们一年x班的同学呀，音乐的节奏感真强，都能合着音乐去表演，真不错，那你知道吗？这段音乐呀是从一间音乐理发店里传来的，在那里的理发师傅动作的时候，和别人可不一样，他们都要合着音乐来工作，怎么样？我们走进这家理发店，一起来体验一下音乐理发师是怎样工作的，行吗？”

1、理发都用哪些工具？它们都发出什么样的声音？（用你的声音配合老师）

小木梳呀，梳起来呀，刷、刷、刷、刷！

吹风机呀，吹起来呀，呜~~呜~~！

4、请4位小顾客和老师扮演的理发师一起表演。（《理发师》歌曲伴奏）

5、集体表演，分成4排，1、3排扮演小顾客，2、4排扮演理发师，再交换。（《理发师》歌曲伴奏）

1、初听歌曲。

“工作这么久了，休息一下，一起来听听理发店的歌，在歌曲当中，是谁在理发，他都用了哪些工具，比一比谁的小耳朵最灵？”

2、老师范唱。

“刚才没听清没关系，我这个发理发师再唱一次，看谁能记住歌词，仔细听，看谁记得多。”

3、生说歌词，师点击大屏幕出现歌词。

“这个理发店的一级理发师必须把理发店之歌唱好了，才能当上，我们一起来试一试，快速伸出小手指，让他一起来和你唱歌，红色是你的，其他是我的。”（幻灯片）

5、学唱第二段，读歌词、跟琴唱。

“知道老爷爷是怎么请下一位顾客的吗？~”

6、知道歌曲的演唱声音和情绪。

“你

每一个人都具备品尝食物的能力，但对食物美味程度的感受却因人而异。同样地，一篇文字所蕴含的深刻情感和独特原创性，也是其他工具无法替代的。一篇优秀的作文能够让读者产生共鸣和共感，又有什么比这更好的参考模板呢？我非常希望能将这篇文章添加进我的收藏夹中。

人若是没有了理想，像没有了前进的动力。每个人都有自己的理想。小时候，我曾想当一名救死扶伤的医生，后来，我有想当帮助人民的警察，再大点的时候，我又想当一名演员。而现在，我的理想是当一名教师。

我为什么想当教师呢？我去探望远房亲戚时，路过一个看上去很贫穷、偏僻的小山区。我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样的校园都没有。同行的叔叔随便问了一个小孩，回答却是因为没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但他们也向上学。

我想，我要当一名优秀的教师，日后到一些贫困山区去教书。在我的心中，教师就像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子们。我还要学会开导别人，若是学生有烦恼，我会静静地听他们倾诉，开导他们。我要当一个有智慧与能力的好教师。

理想是人生道路上的指路明灯。有了自己的理想，我就要努力奋斗，向理想前进。

每个人都有自己的梦想。有些人想成为一名医生来拯救死者和治愈伤者，另一些人想成为企业家来为社会创造更多财富，我的梦想是成为一名教师。

我想我将来想成为一名优秀的教师，在贫困山区教书。在我心中，老师就像无名的蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。为了我的梦想，我将学习更多的知识，并将我所学到的教给那里的孩子们。我还将学习启发他们。如果学生有任何问题，我会成为一个智慧和能力兼备的好老师。

当老师也是因为我对这个职业有不正常的感觉。我从小就知道当老师不容易。我们班的语文老师是一名教师。她陪伴我们六年了。她不知名。唯一的例外是她坚持在分娩前几天给我们上课。这种专业精神感动了我，我也更加热爱教师这一伟大的职业。因此，我越是意识到我的梦想是成为一名教师。这不仅可以给山区的孩子们带来知识，还可以教会我们的孩子或亲戚。老师的工作很简单。孩子的妈妈放假的时候，我们也可以放假，工资也很高。

这取决于教师的无私。我想接受这种精神并推迟它。我的梦想是努力奋斗，奔向我的教师职业。我希望我所尊重的未来不仅仅是一个完美的梦想。